Elementary School Montessori
Elementary School inicia con el ingreso de los niños a primero y finaliza en cuarto grado, las edades promedio de la escuela oscilan entre los seis a los diez años; es la escuela de la segunda infancia donde las risas, los juegos, el compartir y el trabajo en equipo caracteriza el actuar de los pequeños.
El pénsum académico:
Responde a estándares nacionales e internacionales, es en esta escuela en donde comienza el trabajo acorde al currículo de Cambridge, orientando la enseñanza y el aprendizaje al desarrollo de su autonomía académica.
Los estudiantes desarrollan lo artístico y musical como expresión cultural buscando apreciar, valorar y disfrutar de sus diferentes manifestaciones, dentro del plan de estudios está la música en tres modalidades: cuerdas, maderas y bronces. También se encuentran clases que trabajan las artes plásticas y la expresión corporal.
El énfasis de la escuela es el desarrollo de las habilidades comunicativas: hablar, leer, escribir y escuchar, tanto en la lengua materna como en inglés y el desarrollo del pensamiento matemático, ya que estas son las bases para la escuela media y superior. Esto se complementa con el programa de lectura, que desarrolla la comprensión lectora y el gusto por la lectura. A nivel formativo se consolida la formación en los valores de la filosofía Montessori, donde la responsabilidad, el respeto, el bien común y la autonomía cobran valor en el desempeño cotidiano de las niñas y los niños.
El ambiente:
Se buscan ambientes de inmersión en la segunda lengua; nueve asignaturas conforman el pénsum académico orientado por docentes bilingües especializados en las diferentes disciplinas, quienes contextualizan el conocimiento en proyectos y salidas pedagógicas que enriquecen el acto de aprender y benefician el desarrollo de las habilidades de pensamiento.
Desde el primer grado de Elementary (1º) los estudiantes comienzan a dedicarle cuatro horas a la semana a un tercer idioma, el francés.
El seguimiento y acompañamiento académico y formativo constituyen la clave del éxito en nuestro Colegio, para esto hay un equipo interdisciplinario conformado por los directores de grupo, sicología y dirección de escuela, quienes permanentemente revisan los procesos académicos y formativos de las niñas y los niños e implementan acciones que redunden tanto en el crecimiento personal como en el desempeño académico de los estudiantes.
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"Desde el primer grado de Elementary (1º) los estudiantes comienzan a dedicarle cuatro horas a la semana a un tercer idioma, el francés."
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